Доброго времени, дорогие мои читатели!
Прежде всего, желаю вам крепкого здоровья и творческого настроя.
Сегодня я продолжаю серию статей о таком нестандартном средстве обучения, как кроссворды. Начало обсуждения читайте здесь >>>
Мой учительский опыт показывает, что ученики с увлечением отгадывают кроссворды на уроках, этот вид деятельности им очень нравится и редко кто из ребят сдается быстрее, чем будет разгадано последнее слово.
А с каким интересом они придумывают кроссворды сами и ликуют, когда их каверзные вопросы вызывают затруднения у одноклассников.
Поэтому уверена, что кроссворд по праву можно считать средством обучения, повышающим учебную мотивацию и познавательную активность учащихся на уроках.
И следующий вопрос, который мы рассмотрим в данном ключе – это место кроссворда в системе обучения. Читать далее »
